记录儿童编程探索——少儿编程日记
作为一个小学生，我一直对编程充满了兴趣。而当我了解到有少儿编程的课程时，便开始了我的编程之旅。这里是我的少儿编程日记，记录了我在学习编程过程中的探索和收获。
第一堂课：初识Scratch
第一次来到编程教室，我很兴奋。老师教给我们的是Scratch，这是一款简单易学的编程语言。我们首先学习了如何让猫咪跳跃、转圈圈、说话等基本操作。这对我来说很容易，让我感到很有成就感。
接着，老师还教我们制作游戏，这让我更加兴奋。我制作了一个小游戏，玩家需要帮助猫咪躲避障碍物，走到终点。学完第一课，我意识到编程不仅仅是一项技能，也是一件很有趣的事情。
第二堂课：Python编程初体验
在Scratch学习的基础上，我开始接触Python编程语言。老师让我们写出一些简单的代码，包括打印出“Hello World”和要求用户输入姓名等。一开始，我觉得Python的语法很难，常常会写错代码。但是，经过指导后，我开始理解Python的编写方法。
接下来，我们需要编写一个程序来解决数独问题。这是我第一次用编程语言解决实际问题，感觉很有意思。我和同伴一起思考算法，调试代码，最终成功解决了数独问题。这一课程让我深刻认识到编程可以用来解决实际问题。
第三堂课：H5编程
这堂课很特别，因为我们开始接触到HTML语言和H5编程。老师让我们制作一个简单的网页，包括一些图片和链接。这需要我们在HTML中插入代码和CSS样式来进行排版。一开始我还以为很难，但我发现这个过程还挺有趣的。
最后，老师还让我们将制作的网页放到网站上，这样我们就能在电脑或手机上访问自己的网页了。我和同伴一起分享自己的网页，看到自己的作品在网页上显示出来，感觉非常酷。
第四堂课：App编程
这一次，老师教我们制作手机App。我们使用MIT App Inventor这个工具来制作一个简单的App，可以播放音乐和显示图片。我们需要拖动各个组件，设置属性和逻辑等。这比H5编程更复杂，但是我觉得很有挑战性。
我和同伴花了很长时间来完成这个APP的设计和开发。最终我们成功实现了我们的目标。我把这个APP安装在手机上，向我的家人和朋友展示了一下，感觉非常棒。我意识到，编程可以让我们开发出具有实用性的应用程序。
总结
这四节编程课程让我重新认识到编程的魅力。刚开始学习编程时，我以为这是一项很难的任务，但经过学习，我发现编程不仅仅是一项技能，更是一种思维方式和探索方式。在这个过程中，我体验到了创造和解决问题的乐趣，也学会了沟通和合作。我相信我会继续探索编程的更多可能性。
